British Journal of Learning Disabilities投稿指南
国人仅发文三篇,中科院四区期刊,IF1.5!
British Journal of Learning Disabilities是一本跨学科的国际同行评审期刊,吸引了广泛的国际研究人员的贡献。该杂志致力于与有学习障碍的人(以及他们的家人、照顾者、盟友和倡导者)进行对话。它涵盖了与学习障碍者生活相关的当代辩论和研究、政策和实践的发展。
1.期刊基本信息
研究方向:医学特殊教育
出版周期:4 issues/year
出版年份:WOS收录于2011
出版国家:ENGLAND
期刊ISSN:1354-4187
是否OA开放:否
2.分区
JCR分区:JCR分区等级按照学科分为3区。
根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区,分为大类医学四区,小类特殊教育学四区。
3.指标分析
①British Journal of Learning Disabilities的影响因子开分以来相对稳定,2023年最新影响因子为1.5。
②British Journal of Learning Disabilities的自引率有上涨趋势,而且是偏高的,2023年度为20%。
③British Journal of Learning Disabilities最近3年发文量分别为51,52,58。
目前,英国为发文量占比最大的国家,我国国人发文3篇,占比0.37%。
④综合以上情况,British Journal of Learning Disabilities发文量一般、影响因子稳定,国人占比0.37%(中国大陆),国人发文极少,不建议投稿。
4.审稿周期
以下是官网给出的审稿周期和接受率:
5.版面费
该期刊支持OA模式出版,用于OA的APC需要2970美元。
6.期刊接收类型
文章类型:主要发表论文(630+),其次为综述论文(103)、社论材料(69)等(来源:WOS数据库)
研究方向:行动主义和倡导、沟通、互动和关系、社区生活和生活质量、教育和就业等
总结
British Journal of Learning Disabilities是英国学习障碍研究所的官方期刊。该期刊在中科院大类分区为四区,IF1.5,国人仅发文三篇,对国人不是特别友好,不建议投稿。
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