British Journal of Learning Disabilities投稿指南

时间:2024-06-20 12:09:54 | 来源:佩普学术官网 | 浏览:1271

国人仅发文三篇,中科院四区期刊,IF1.5!

British Journal of Learning Disabilities是一本跨学科的国际同行评审期刊,吸引了广泛的国际研究人员的贡献。该杂志致力于与有学习障碍的人(以及他们的家人、照顾者、盟友和倡导者)进行对话。它涵盖了与学习障碍者生活相关的当代辩论和研究、政策和实践的发展。

1.期刊基本信息

研究方向:医学特殊教育

出版周期:4 issues/year

出版年份:WOS收录于2011

出版国家:ENGLAND

期刊ISSN:1354-4187

是否OA开放:否

2.分区

JCR分区:JCR分区等级按照学科分为3区。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区,分为大类医学四区,小类特殊教育学四区。

3.指标分析

①British Journal of Learning Disabilities的影响因子开分以来相对稳定,2023年最新影响因子为1.5。

②British Journal of Learning Disabilities的自引率有上涨趋势,而且是偏高的,2023年度为20%。

③British Journal of Learning Disabilities最近3年发文量分别为51,52,58。

目前,英国为发文量占比最大的国家,我国国人发文3篇,占比0.37%。

④综合以上情况,British Journal of Learning Disabilities发文量一般、影响因子稳定,国人占比0.37%(中国大陆),国人发文极少,不建议投稿。

4.审稿周期

以下是官网给出的审稿周期和接受率:

 

 

5.版面费

该期刊支持OA模式出版,用于OA的APC需要2970美元。

6.期刊接收类型

文章类型:主要发表论文(630+),其次为综述论文(103)、社论材料(69)等(来源:WOS数据库)

研究方向:行动主义和倡导、沟通、互动和关系、社区生活和生活质量、教育和就业等

总结

British Journal of Learning Disabilities是英国学习障碍研究所的官方期刊。该期刊在中科院大类分区为四区,IF1.5,国人仅发文三篇,对国人不是特别友好,不建议投稿。