特殊教育学是医学研究的小众领域，领域内为数不多的SCI期刊也深受相关医学研究者的关注，为方便研究者投稿，小编收集了特殊教育学领域的4本3区期刊一起来看看吧！

首先要给各位学生们介绍ANNALS OF DYSLEXIA。是一个跨学科的，同行评审的期刊，致力于阅读障碍的科学研究，其共病条件;以及基于理论的实践，对诵读困难和相关领域的书写语言障碍，包括拼写，写作和数学的补救和干预。出版的主要考虑因素是原始的实证研究、重要的综述和基于证据的有效实践的有据可查的报告。只有原创论文才被考虑发表。

1.期刊基本信息

研究方向：特殊教育学

发刊频率：3 issues per year

期刊ISSN：0736-9387

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：分区等级按照学科分为康复医学、特殊教育学位于Q2。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类教育学3区，小类特殊教育学、精神病学位于1区。

3.指标分析

影响因子总体呈上升趋势，2022-2023最新的IF值2.3分。

自引率近年连续下降，2022-2023年最新的自引率8.7%。

ANNALS OF DYSLEXIA近三年发文量分别为21、33、25。

期刊第一次决定需要18天。

4.推荐理由

ANNALS OF DYSLEXIA是领域的后起之秀，发展势头良好，但期刊发文量不多，目前国人占比8%。期刊初审快，感兴趣的研究者抓住机会投稿哦。

 

再来看看特殊教育学SCI期刊EXCEPTIONAL CHILDREN。是美国特殊儿童委员会的官方期刊，发表的原创学术论文主要关注残疾人士或被认为有天赋和才华的人的教育和相关发展。这包括混合方法、定性和定量研究;系统研究综述;基于数据的、理论的或概念的论文和立场文件;评论涉及辩论和该领域的其他发展。我们的编辑愿景是通过扩大利益相关者的能力，为所有学生提供强大、有效的学习机会，确保残疾人士获得公平的教育机会、参与和成果。

1.期刊基本信息

研究方向：特殊教育学

发刊频率：Quarterly

期刊ISSN：0014-4029

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：分区等级按照学科康复医学、特殊教育学位于Q1。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类教育学3区，小类康复医学位于2区、特殊教育学位于1区。

3.指标分析

期刊影响因子近年下降，2022-2023最新的IF值2.8分。

自引率近年上升，2022-2023最新的自引率14.3%。

EXCEPTIONAL CHILDREN近三年发文量分别为29、25、28篇。

期刊初审需要17天。

4.推荐理由

EXCEPTIONAL CHILDREN是领域的新期刊，但已经具有不小的影响力，但由于发文量较少，国人关注较少，期刊影响因子接近3分，相关研究者积极投稿哦。

 

接着看看European Journal of Special Needs Education。反映了特殊需要教育理论和实践的动态增长，因为它正在世界范围内兴起。它的重点是欧洲，旨在为这些发展提供一个欧洲的讨论空间。它为该领域的研究人员和学者撰写，提供了一个报告学术研究的论坛，并就与特殊需求和包容性教育相关的问题提出了新的思考。

1.期刊基本信息

研究方向：特殊教育学

发刊频率：Quarterly

期刊ISSN：0885-6257

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：分区等级按照学科特殊教育学位于Q1。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类教育学位于3区，小类特殊教育学位于2区。

3.指标分析

影响因子较去年轻微上升，2022-2023最新的IF值2.6分。

自引率近年连续下降，2022-2023最新的自引率7.7%。

European Journal of Special Needs Education近三年发文量分别为102、78、46篇。

期刊从接受到发表9天。

4.推荐理由

European Journal of Special Needs Education近年获得影响因子后，迅速发展，影响因子上升。但期刊发文量下降，期刊无预警风险，感兴趣的研究者积极投稿哦。

 

最后要给大家推荐的期刊是GIFTED CHILD QUARTERLY。全国天才儿童协会的官方杂志。作为该领域的领先期刊，GCQ出版原创的学术评论文献和定量或定性研究。GCQ欢迎在学校、家庭和更广泛的社会背景下，就天赋和才能发展提供新的或创造性的见解。也欢迎探讨政策和政策影响的稿件。GCQ的读者包括世界各地的研究人员和教育工作者。因此，手稿应该提供与跨多个国家和文化背景的天赋和才能发展相关的发现。

1.期刊基本信息

研究方向：特殊教育学

发刊频率：Bimonthly

期刊ISSN：0016-9862

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：特殊教育学位于Q1，心理学：教育位于Q2。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类教育学位于3区，小类特殊教育学位于2区，心理学：教育位于4区。

3.指标分析

影响因子较去年上升，2022-2023最新的IF值3.1分。

自引率较去年上升，2022-2023最新的自引率29%。

GIFTED CHILD QUARTERLY近三年发文量分别为28、19、15篇。

4.推荐理由

GIFTED CHILD QUARTERLY是领域的新期刊，发展迅猛，影响因子已经超过3分，目前国人关注较少，国人占比1%。期刊发文量不多，相关研究者多多关注投稿哦。