心理学:教育作为研究的小众领域，相关的SCI期刊并不多，因此深受研究者关注，小编收集了心理学:教育领域比较好的4本4区期刊一起来看看吧！

首先了解下ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE。挑战了教育心理学和其他心理学分支之间的传统界限，并利用它们的发现来扩展对教育心理学的理解。它将自己视为所有有助于更好地描述、预测、更好地理解和优化个人和群体发展、教育和教学过程的努力的综合框架。

1.期刊基本信息

研究方向：心理学:教育

发刊频率：Quarterly

期刊ISSN：1010-0652

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：分区等级按照学科分为心理学:教育位于Q3。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类心理学4区，小类心理学:教育位于4区。

3.指标分析

影响因子连续上升，2022-2023最新的IF值2.1分。

自引率较去年下降，2022-2023年最新的自引率4.8%。

ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE近三年发文量分别为12、26、18。

期刊接受率为13%，第一次决定是4天，从录用到接收是114天。

4.推荐理由

ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE是领域的新期刊，一些国人关注到此期刊，目前国人占比5%。期刊发文不多，感兴趣的研究者抓紧机会投稿哦。

 

再来介绍MEASUREMENT AND EVALUATION IN COUNSELING AND DEVELOPMENT。是美国咨询协会下属的咨询评估与研究协会(AARC)的官方期刊。文章的吸引力范围从那些处理测量专家的理论和其他问题到那些直接针对学校和大学，公共和私人机构，商业，工业和政府的管理人员，顾问或人事工作人员。所有的文章都清楚地描述了对咨询领域和从业人员、教育工作者、管理人员、研究人员或学生在评估、测量和评估方面的影响。

1.期刊基本信息

研究方向：心理学:教育

发刊频率：Quarterly

期刊ISSN：0748-1756

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：分区等级按照学科心理学：应用、心理学：教育位于Q3。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类心理学4区，小类心理学：应用、心理学：教育位于4区。

3.指标分析

影响因子较去年上升，2022-2023最新的IF值2分。

自引率连续多年上升，2022-2023最新的自引率10%。

MEASUREMENT AND EVALUATION IN COUNSELING AND DEVELOPMENT近三年发文量分别为37、18、22篇。

期刊第一次决定是20天第一次审稿周期是45天。

4.推荐理由

MEASUREMENT AND EVALUATION IN COUNSELING AND DEVELOPMENT在领域刚刚获得影响因子，还处于萌芽期，发文不多，不过期刊审稿较快，感兴趣的研究者积极投稿吧。

 

PSYCHOLOGICAL CONSULTATION。感兴趣的主题包括个人、团体和组织/系统咨询;教育和教学辅导;教育合作，特别是教师合作;社区-学校-家庭伙伴关系和社区心理学;咨询培训;教育改革;专业学习;道德和专业问题;健康促进;人员准备;预防和早期干预;实施科学，包括项目规划、实施、评估和系统变革;从学校到工作的过渡;服务协调;合作;以及技术在协商中的作用。

1.期刊基本信息

研究方向：心理学:教育

发刊频率：Quarterly

期刊ISSN：1047-4412

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：分区等级按照学科心理学：教育位于Q4。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类心理学位于4区，小类心理学：教育位于4区。

3.指标分析

影响因子近年比较稳定，2022-2023最新的IF值1.7分。

自引率较去年上升，2022-2023最新的自引率23.5%。

JOURNAL OF EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL CONSULTATION近三年发文量分别为39、20、23篇。

期刊第一次决定是3天，第一次审稿周期需要79天。

4.推荐理由

JOURNAL OF EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL CONSULTATION是领域的新期刊，目前已经在领域稳住阵脚，期刊录用比例达到15%，发文量不多，国人关注较少，目前国人占比1%。想投稿的研究者抓紧吧。

 

最后要给大家推荐的期刊是JOURNAL OF EARLY INTERVENTION，发表有关有特殊需要的婴幼儿及其家庭早期干预的研究和实践的文章。早期干预被广泛地定义为促进有特殊需要或有发育障碍风险的婴幼儿发展的程序。早期干预可能发生的童年时期从出生时开始，或者在一些预防项目中，从出生前开始，一直延伸到孩子们开始上小学的那几年。

1.期刊基本信息

研究方向：心理学:教育

发刊频率：Bimonthly

期刊ISSN：1053-8151

是否OA开放：是

2.分区

JCR分区：康复医学、特殊教育学、心理学：教育位于Q4。

根据2023年12月最新升级版的中科院SCI分区，分区大类医学位于4区，小类康复医学、特殊教育学、心理学：教育位于4区。

3.指标分析

影响因子近年轻微下降，2022-2023最新的IF值1.4分。

自引率较去年上升，2022-2023最新的自引率7.1%。

JOURNAL OF EARLY INTERVENTION近三年发文量分别为33、23、27篇。

期刊第一次决定是109天，从录用到发表是14天，期刊接受率13%。

4.推荐理由

JOURNAL OF EARLY INTERVENTION是领域近年快速发展中的新期刊之一，国人占比1%。期刊发文量不多，但影响因子相对稳定，无预警风险，值得关注投稿哦。