COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION期刊是工程教育领域中，将计算机应用于现代教育方法的重要参考期刊。凭借其精准的定位和审稿周期短，已经得到了同领域学者的广泛关注。期刊提供了一个平台，让学者们分享他们在使用计算机技术改进工程教育的实践和发现。来更深入地了解这个期刊。

   1、期刊简介
   COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION 期刊的ISSN号为1099-0542，主编是Magdy F. Iskander 。自1993年创刊至今，这是一份季度刊物，主要关注工程教育中计算机应用的研究。

   2、影响因子

   COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION期刊的影响因子在2020-2022年间保持在3附近。这表明该期刊在工程教育领域的影响力在近年来保持稳定。期刊的投稿情况表明，许多工程教育领域的研究者重视在此发表文章，以获取更广泛的学术影响。

3、分区该期刊在中科院分区中位于3区，在JCR分区中也位于2区。这表明"COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION"期刊在工程教育领域有一定的影响力和认可度。

4、研究范围

 

工程教育中的计算机应用提供了一个论坛，用于发布有关工程教育中计算机、互联网和软件工具的创新用途的同行评审的及时信息。除了新课程和软件工具外，CAE期刊还涵盖支持工程课程中基于技术的模块集成的领域，并促进与这些新实施方法相关的评估和传播问题的讨论。欢迎投稿和评论文章供考虑并可能在CAE中发表。

该杂志发表以下领域的研究文章：

· 用于工程教育的新软件工具和多媒体模块

· 互联网及网络课程的开发与实施经验

· 人工智能和数据分析提高教学绩效

· 游戏化理论和算法在工程教育中的运用

· 技术在工程教育全球化中的作用

· 用于虚拟和真实实验室开发的新软件工具

· 远程学习以及在课堂教学中使用基于技术的工具

· 可视化、计算机图形学、社交网络工具和 I/O 问题

· K-12 STEM 主题及其对工程教育的影响

· STEM 教育和工程职业中的性别差异

· 行业有效参与工程教育

· 在工程教育中使用便携式技术、社交媒体和参与式数字文化

5. 稿件类型：COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION期刊主要接受的稿件类型包括原创研究文章、评论、技术报告和案例研究等。

6. 发文量：在过去的三年中，即2020年至2022年，该期刊的发文量分别为191、100、107。这一数据揭示了该期刊的发文量正逐年增长，预示了它在工程教育领域中的影响力和活跃度还将持续提升。国人在该期刊上的发文情况也在稳步增长，显示出国内学者在工程教育领域的研究实力。

7. 自引率：在2020年至2022年间，该期刊的自引率分别为39.4、16.7、10.3。

8、预警情况
根据目前的信息，"COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION"期刊在近年来没有被预警。

9、审稿周期
根据官方网站信息，"COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION"期刊的审稿周期通常为9天。

10、版面费
"COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION"期刊是开放获取(OA)期刊，因此，投稿者需支付开放获取版面费。

11、网址信息
期刊官网：https://onlinelibrary.wiley.com/journal/10990542
投稿网址：https://onlinelibrary.wiley.com/page/journal/10990542/homepage/forauthors.html
投稿指南：https://onlinelibrary.wiley.com/page/journal/10990542/homepage/forauthors.html

"COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION"期刊凭借其在工程教育领域的独特视角，以及对计算机应用的深度关注，已经在国际学术界建立起了良好的口碑。其高速的审稿周期和多样化的稿件类型，使得该期刊成为很多学者喜欢投稿的期刊。加之其稳定增长的发文量和高自引率，这都显示出"COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION"期刊的学术价值和研究影响力。因此，对于从事工程教育领域研究的学者而言，"COMPUTERAPPLICATIONSINENGINEERINGEDUCATION"期刊无疑是一个值得关注和投稿的高质量期刊。